Nivel mínimo requerido: B2
Docentes de todos los niveles curriculares
DE SEPTIEMBRE A JULIO (duración 30 h-4 días)

Profesores titulados muy cualificados, originarios de Inglaterra, se desplazan especialmente a vuestro centro para impartir este curso.

¡Experiencia probada con más de 1.500 profesores formados durante los últimos 10 años!

Grupos de máximo 25 participantes/teacher). Posibilidad de bonificación del curso a cargo de la Fundación Tripartita evitando repercutir el coste del mismo a la escuela.

La fluidez es basa en hacer un uso efectivo de los recursos adecuados y apropiados en cada momento comunicativo. Exploraremos como estos recursos van más allá de simples listas de artículos individuales de vocabulario para aprender.

La confianza en la fluidez delante de la clase es muy importante para los profesores/as no nativos que imparten sus contenidos en inglés.

Una buena fluidez no solo ayuda al docente a actuar como guías de confianza y modelos de inglés, sino que también es un activo clave en la gestión efectiva del aula, tanto durante la clase, como en los trabajos y proyectos desarrollados, dentro y fuera del aula.

Muy recomendable para los docentes que desarrollen CLIL o Proyectos Internacionales en un marco de innovación dentro del Plan curricular de su centro.

La internacionalización de nuestras escuelas requiere de una mayor competencia comunicativa en inglés de todos, alumnos y profesores/as.

Curso: 30 horas durante 4 días “consecutivos” (de Septiembre a Julio)
CON TEACHERS NATIVOS EXPERTOS originarios de Inglaterra.
Clases en vuestra escuela.

”Más”

(Posibilidad de impartir el curso en cualquier población de España).

Horarios: 7 h 30’ diarios de curso (horario a convenir con cada grupo/escuela) + 1 hora de comida/día con el formador británico.

¡INMERSIÓN AUTÉNTICA!

Plazas máximo 25 participantes por formación.
(No hay mínimo. El precio es por curso, no por participante)
Supervisión a cargo de nuestro equipo pedagógico.
Asesoramiento y control de calidad durante todo el programa

  

”Menos”

Armand Gatius (2002)

I have taken part in both Dublin and Edinburgh projects as well as in the activity camp. They have been grateful experiences where I have sightseen impressive cities with my friends. Furthermore, my English has also improved. Travelling abroad alone tests a wide range of skills, Grammar and Pronunciation among them.

Armand Gatius (2002)
Guillem Ponsa (1998)

My experience with ProjectOnLang lasted for 6 years in which I got to learn English and improve my communicative skills while playing with friends in Activity Camp or discovering Devon and Dublin. Moreover, travelling abroad at a young age helped me to find out about new cultures and experience a bunch of unforgettable moments!

Thank you ProjectOnLang!

Guillem Ponsa (1998)
JAUME MACÍAS (ex monitor Activity Camp)

For me being in the POL team was a once in a lifetime experience both professional and personally

 

JAUME MACÍAS (ex monitor Activity Camp)

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